Публикации по теме «УМК А. Т. Смирнова» (61-80)

Методическая разработка внеклассного мероприятия предназначена для проведения классного часа или беседы о вредных привычках.

Сформировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни о возможных последствиях пожаров и об организации защиты населения от пожаров.

Инновационные направления образования, в которых информационно - коммуникативные технологии выступают в качестве научно-исследовательской основы занятия.

Календарно - тематическое планирование в соответствии с учебником: Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение 2014.

Календарно - тематическое планирование в соответствии с учебником: Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение 2014.

Данная презентация предназначена, главным образом, для подготовки учащихся к олимпиадам по ОБЖ. С ее помощью можно весьма эффективно готовиться к теоретическому разделу олимпиад.

Человек рождается и живёт в условиях постоянных излучений. Естественный радиационный фон существует и существовал всегда и везде. Поэтому не надо бояться радиации. Но в тоже время и пренебрегать ею тоже не надо. В малых дозах она безвредна, спокойно переносится человеком без каких-либо последствий, а вот в больших дозах к сожалению может привести к летальному исходу. Радиационно опасные объекты в режиме нормальной работы не представляют опасности для здоровья персонала и населения. Опасности при использовании ядерной энергетики возникают при авариях на радиационно опасных объектах. космически

Современная жизнь полна неожиданностей и, порой даже самые обычные повседневные дела и заботы могут нести в себе различные опасности для жизни и здоровья как самого человека, так и его окружающих

Познакомить обучающихся с понятиями «коррупция», «коррумпированность», с формами проявления коррупции, ее последствиями.

Урок с использованием метода кейсов.

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ (7 класс)

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ (6 класс)

Рабочая программа является модернизированной, определяющей базовое содержание курса (федеральный компонент общеобразовательных программ) и предназначена для общеобразовательного учреждения.При реализации представляемой программы предполагается использование комплектов учебников по ОБЖ для основной и средней школы авторов А.Т. Смирнова, Б.О. Хренниковапод редакциейА.Т. Смирнова. Изд.Москва «Просвещение», 2016г.

Совершенствовать понятие «Терроризм»; выработать умения действовать в случае террористического акта; совершенствовать навыки учащихся по оказанию само- и взаимопомощи;

На изучение курса ОБЖ в 9 классе – 34 часа в год (1 час в неделю). В части учёта региональных, национальных и этнокультурных особенностей в 9 классе отводится 4 часа в год. При реализации представляемой программы предполагается использование комплектов учебников по ОБЖ для основной и средней школы авторов А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова под редакцией А.Т. Смирнова. Изд.Москва «Просвещение», 2016г.

Цель занятия: Формирование у учащихся представлений об основных видах и правилах сооружения временных жилищ и укрытий. Задачи урока: • Определить вместе с учащимися правила выбора мест сооружения временного жилища и укрытия; • Познакомить учащихся с основными видами летних и зимних временных жилищ и укрытий; • Закрепить умение ориентироваться в разнообразии форм временных жилищ и укрытий; • Сформировать у учащихся навыки построения летних и зимних временных жилищ и укрытий; • Развивать у учащихся аналитическое мышление.

Основные меры противодействия наркотизма в России.

Воспитание культуры безопасного поведения во время велопохода

Смотр строя и песни проводится в школе в месячник оборонно-массовой и спортивной работы посвящён Дню Защитника Отечества.

Подготовка юношей 10 класса к службе в ВСРФ.